Наказывать или нет?.

      Большинство хороших родителей, время от времени вынуждены наказывать своих детей. Иногда случается, что родители справляются с детьми, обходясь без наказания. 
Многое зависит от того, как воспитывали родителей. Если их наказывали не часто и только за дело, то и они сами наказывают своих детей в таких же ситуациях. Наказание никогда не является главным элементом, поддерживающим дисциплину, оно – лишь сильное дополнительное напоминание о том, насколько родитель уверен в своей правоте.
Главный источник дисциплинированности – жизнь в любящей семье, где ребенок чувствует, что его любят, и учится отвечать взаимностью. Ребенок постепенно начинает менее рьяно отнимать и больше отдавать, - обычно это происходит в трехлетнем возрасте. Дело не в том, что об этом напоминает ему мать, а в том, что у него развилось доброе чувство радости, приязни к другим детям.
Есть еще важный элемент – это сильно желание ребенка, как можно больше походить на родителей. Между тремя и шестью годами он старается быть вежливым, культурным, внимательным. В это время у мальчиков закладывается чувство общности с мужчинами, необходимостью проявлять отвагу в случае опасности, галантность в общении с женщинами. В этом он копирует отца. У девочки в этом возрасте есть желание заботиться о малышах, проявлять нежность к другим членам семьи - как мама. 
Дети сами работают над своей цивилизованностью, чувствуя любовь родителей. Мотивы ребенка хорошие, но у него нет опыта и устойчивости, поэтому он сам не может удержаться на этой дороге. Родителям все время приходится напоминать им о многих вещах. Все это будет приносить пользу в том случае, если родители будут последовательны, если их слова будут совпадать с делами, если их указания или запреты будут разумны, а не вызваны плохим настроением.
Родители должны постоянно удерживать ребенка на верном пути, прибегая к твердости. К наказанию надо прибегать изредка, если вы не добились ничего твердостью. Если наказанный ребенок возмущен, отбивается, ведет себя еще хуже, чем раньше, значит, наказание было бессмысленным. Каждый ребенок реагирует на наказание по-своему. 
У ребенка старше шести лет уже развито чувство справедливости. Однако не нужно увлекаться наказаниями по принципу «натворил – расплачивайся» до шести лет, а до трех лет вообще бы к ним не прибегать. Не нужно развивать у малыша чувство вины. 
Иногда рекомендуется не шлепать ребенка со зла, а дождаться, пока злость пройдет, это как-то неестественно. 
Старайтесь избегать угроз. Они ослабляют дисциплину.